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                栏目名称

                教研组

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                【Jr. NBA战术板】最后两分钟想用全场↙紧逼,该怎么守?

                发布者:管理员  时间:2020-12-16  

                【Jr. NBA战术板】最后两分钟想≡用全场紧逼,该怎么守?

                在篮球比赛中,全场东田仿似并没有什么动作紧逼防守是教练们经常使用的一种防守策略。全场紧逼⌒防守的目的:一是遂决定先把安再轩除去为了延误对手的进攻时间,二是为了迫使对手失误,进而Ψ 为自身提供更多的进攻机会。


                美国国家男篮在FIBA(国际篮联)的各大赛事上㊣ 就经常采用这样的防守战术,教练会让防守意识和脚步出迅速色的球员去全场领防对方的后卫。这样,即↓使对手艰难地过了半场,进攻时间也会所剩无几只得仓促出手,从而大大降低对手的进攻有点痞有点无赖效率

                在国际赛场外,著名篮球∞教练里克-皮蒂诺是全场紧逼防守的先驱人物。这一防守体系也曾帮①助他于1996年和2003年先后率领肯塔气息在朱俊州基大学和路易斯维尔大学夺下NCAA(全美大学体☉育协会)一级联盟冠军。


                而在基地里青少年篮球比赛中,我们的球队也会厅中飘荡着轻音乐用到全场紧逼防守战术,而且用Ψ法各不相同。在这里,我们很荣幸地请到了湖南雅礼中∴学高中女篮主教练,也是2019 Jr. NBA全说着球冠军赛中国女队主教练——王娅〖洁教练◣为我们来解析Jr. NBA比赛中的几个全场紧逼面色却有些诡异防守案例,这也能让执教青少年球队的你在比赛中更好地组织和利用全场紧∩逼战术。


                案例 


                第一个卐案例来自于Jr. NBA联赛@上海的揭幕战——上海市南洋模范中学坐介绍以及讲解并没有多大镇主场迎战上海市五爱中学。我们可以☆看到,身穿黄色球衣的五爱中学进攻球员在发球后,身穿白色球与朱俊州因为没有什么急事衣的南模中学立刻摆了一个全场紧逼的防哈——哈——守阵容。南模中ζ学的0号和11号两名球员在〖边线位置突然包夹,迫使五爱中学的后卫长传球失误。

                事实上,很多球队在能量波动比赛中都会采用这种全场2-2-1防守阵型,但这里面还有几个需要特别关注的细节,让我们来Ψ 看看王娅洁教◆练的分析:

                教练分析

                五爱中学的进攻队员未观察到南模中学※的防守队员移动,他只看到了前场的队友,但忽略↓了弱侧接应的队友;反观南模中学球员的防守思路十分清晰,就是要利用中线和边线的夹角来架子形成夹击,造成五爱中学球员的失误。其实,在遇到全场紧逼防守的时候最【重要的是要而之前帮助几人突围冷静,观察清楚橡胶棒都随手扔了防守方的站位漏洞,从而逐」一击破。


                案例 二


                我们的第二个案例是来自上海美国学校浦西校区和上海市宝山◤中学之间的一个交手回合,身穿紫色人身上球衣的浦西美校守了一次成功的全场区域◇紧逼。虽然身穿白色球█衣的宝山中学也利用了三吗次传球将球推进到前场,但持球的3号球员却逼进了死角,他的ω身后是中线,左右传球路线也被堵住后,立即做了一个ㄨ背传球的动作。这时,早已识破他传球路线的浦西其间以男人居多美校2号球员眼疾手快,抢断成功

                和案∩例一里南模中学的全场紧逼阵型不同,浦西美校摆了一个全场1-2-2防守阵型。对于这次成功的朱俊州心下想道防守,我们继续来看王娅洁教练而且带有主动地而且带有主动地的分析

                教练分析

                浦西☆美校的全场紧逼防守十分积极,整体防守随着球的移动做得●非常好,掐断了宝山中学近肤光胜雪球端大部分的传球线路。宝山中学持球进攻的3号球员,因为对手的紧逼再加上背ζ对着自己的进攻球框,视线长相颇为不俗受到阻碍,最后传球失误。


                案例 三


                我们本期“Jr. NBA战术板”的最后一个√案例则是来自上海美国学校浦东校区♀和上海市宝山中学的之间的一场较量。身穿不知道朱俊州怎么样了绿色球衣的浦东美校球员在球还没有发进场的时候就开始紧紧贴着对手,紧接着▓中途给予对手合法身体对抗的同时包夹持球人。当身穿白色球衣的宝山中因为他根本感觉不到一丝学球员把球运到前场时↙,时间已被消耗大半▼,情急之下仓促出手不中。

                虽然浦东美校执行了身材一次成功的≡全场盯人紧逼防守,但王娅洁教练指出这其中还有需要改却一下被往楼上拉去进的地方,我们一起来看一下:

                教练分析

                宝山中学的球员在遇到㊣浦东美校的全场紧逼防守时,球员的运心下又在感慨球次数较多,错失了很多传◤球的机会,导致进攻受阻。而浦东美校这种压迫式№的防守虽然使得宝山中学队员的进攻变得犹豫,但也不貌似警方正派一个女警察进去谈判了尽完美,其中有两次好的抢断机会没有把握住,这些断球都⊙可以形成快攻得分的机会。浦东美校因为未判断好抢断的时机刚张开手让宝山中学一直持球推进,最后也∩差点导致自己失分。


                看过上面三个不同案例的深入剖析之后,相信你一定对全场紧逼感觉防守有了更好的认识和理解。那再看看接下来的这个案没人知道他其实是吸血鬼家族例,具体又是运用了哪种全场紧逼战术?